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视频: 陈洪杰报告“教学创新”是个什么玩意儿?  

2014-11-15 21:31:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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网络研讨记录中。。。
20:41:28
王冬梅 2014/11/15 20:41:28
课改12年的一个总结性报告。今晚听了两节课,两个报告,这是第二个,很有见地,把我征服了
王冬梅 2014/11/15 20:43:28
盘点12年课改,关于教育创新的话题
孙云霄
2014/11/15 20:41:47
链接木有?
王冬梅 2014/11/15 20:42:34

 

孙云霄
2014/11/15 20:44:04
嗯 陈洪杰的
王冬梅 2014/11/15 20:44:14
起于数学学科,但关乎所有学科教学
王冬梅 2014/11/15 20:44:19

20:45:26
王冬梅 2014/11/15 20:45:26
比如综合实践活动,任何的课,预设与生成的关系,比如听课,比如政治,啥都有。。。但一条线走下来,就一个词---创新。
孙云霄
2014/11/15 20:46:39
嗯 数学他山之石 听听
20:48:09
王冬梅 2014/11/15 20:48:09
世界的,历史的,民族的,哲学的……
王冬梅 2014/11/15 20:48:35
到底什么是教学创新?听听这个,可能对我们申报成果有帮助哎
孙云霄
2014/11/15 20:49:01
很多东西都是触类旁通的
20:50:01
王冬梅 2014/11/15 20:50:01

孙云霄
2014/11/15 20:50:23
创新是一种焦虑 真是新颖
王冬梅 2014/11/15 20:50:53
我感觉要不是陈洪杰,我可能今晚会很不开心,他让我眼前一亮
20:52:10
孙云霄
2014/11/15 20:52:10
是一种思想的相遇 他乡遇知音之感
孙云霄
2014/11/15 20:53:55
本质上说,人都是精神上的孤独旅者 
20:59:45
王冬梅 2014/11/15 20:59:45
我还木有你说的那境界
20:59:54
王冬梅 2014/11/15 20:59:54
我不孤独
孙云霄
2014/11/15 21:00:25
不是我说的,尼采说的
孙云霄
2014/11/15 21:00:45
我觉得他说的很多话都是对的
王冬梅 2014/11/15 21:01:49
我只是觉得今晚空闲,希望有点收获,看了几位名师课堂和报告,有点索然无味。,直到发现了这个陈洪杰,听完了报告,我开始研究他的博客啦,很有兴趣研究研究这个人        
21:02:45
王冬梅 2014/11/15 21:02:45
各种课型的创新,都有。。。
王冬梅 2014/11/15 21:02:47
哈哈
王冬梅 2014/11/15 21:03:04
目前学科主要流派。。
王冬梅 2014/11/15 21:03:27

孙云霄
2014/11/15 21:04:23
这就是那天夏老师所说的术与道的问题 说分叉了哈
21:07:31
夏福强
2014/11/15 21:07:31
刚好打开电脑看见了,就插句嘴了,我个人感觉目前我们在教学的“术”的层面上已经玩出了不能再花的花样,已经到了变态的程度,但是在教育“道”的层面,只能呵呵了。
21:08:37
孙云霄
2014/11/15 21:08:37
这个用词,真叫淋漓哈
夏福强
2014/11/15 21:09:38
教育从微观的角度说---仅仅只说课堂教学也不是几节课就可以把一个教师或者学生给定论了,更何况一个人的成长,他的心智是不断发生变化的。
21:10:51
夏福强
2014/11/15 21:11:16
课堂教学是一个长期的过程,特别强调过程两个字,人的成长更是一个长期的过程。所谓“人类灵魂的工程师”必须具备高屋建瓴的本事,去从一定的高度“设计“人成长的路线,然后高出着眼,小处下手,这就是”道“和”术“的关系。
王冬梅 2014/11/15 21:16:40
但是对于绝大多数老师来说,术是前提,没有谁跨越了术一步登天到道的。
王冬梅 2014/11/15 21:17:24
术其实就是策略,就是方法。而道,则是方向,只要方向对了,术,尽管研究。。。
孙云霄
2014/11/15 21:19:21
嗯  没有规矩不成方圆,先有术是必要的;要对术运用自如,产生个更高的术,还是上道的。

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