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我的教育理想:把学数学变成有趣的事

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梅梅原创:令人震撼的奎聚人……  

2013-03-28 08:18:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      3月21日,周五,天很冷,但我们一行所有人的心都很热。

     早早联系好的奎聚之行今天终于启动了。一大早,名师工作室的老师们准时集结,带着莫名的兴奋和激动,在友好学校邓光显校长带领下行进在去昌邑奎聚小学的路上。早就耳闻这所小学的学生自我管理能力相当强,但如何才能培养出这么卓越的品格,对我们大家都是一个谜--一个亟待解开的谜。这也是所有老师如此期待的重要原因之一。

      到达学校之后,大部分老师的心理还是有落差的--这所学校其貌不扬甚至有点简陋,与显赫的名声带给老师的高期望值明显不符。但随着步入并浏览校园,这种落差在慢慢减小,等到了听课的多媒体教室看到学生开始,震撼来了!

                                        一.课堂的震撼

       一年级的课堂上,学生小组活动井然有序,个体语言表达完整,有板有眼,学生之间的课堂礼仪……“***,这是平行四边形,不是平行四方形。”“***,我知道了,谢谢你!”说话时他们看着对方,叫着对方的名字……这些现象从一年级6、7岁儿童身上传递出来,用他们的稚嫩声音表达出来,无不给人强烈的震动。忍不住用相机记录这精彩的一幕一幕。

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                                                      老师指导巡视,但不包办。

 

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                                           一年级小朋友活动如此有序,很难得!

 

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    孩子们展示自己的作品。乐滋滋的很有成就感,解说起来一套一套的,表达十分完整有序。可爱中不乏理性。
 
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         四年级和六年级的孩子也一样,组内争论使我想到“实效”这两个字。我们感受到思维的碰撞在孩子之间顺畅的流淌,非常享受。这是真正以生为本的课堂。

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                                                       思维的小组式融合。

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                             师生之间共同的话语体系,肢体语言的表达。

 

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                            在一年级课堂上,这可是位不折不扣的小明星呦!

                                          二、能力培养的震撼

     看到孩子们课堂的表现,就特别想知道如此优秀的团队是如何培养的。班级文化这种内隐的东西体会容易,但要培养,需要持久和耐心的浇灌。向奎聚人致敬!

1、约定。梅梅原创:令人震撼的奎聚人…… - 梅梅老师 - 我的教育理想:把学数学变成有趣的事

 

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  2.遵守约定。

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  3.评价。

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                                               三.  奎聚式震撼   

      奎聚人在校长赵建波的带领下一路走来,已经坚持了十几个春秋,到今天的成绩斐然,令人感叹于坚持的力量。从最初的“自能学习”到现在的“自能教育”,实现了从学习到育人的跨越,理念之先进,令人刮目相看。

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       中间这位浑身充满了力量的是雄赳赳气昂昂的奎聚赵校长。左边是昌邑小学数学教研员李旭日老师,右边是潍坊日向友好学校邓校长--我们的带队领导。

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    梅梅的话:
    奎聚之行,除了震撼还是震撼。再次向所有的奎聚人致敬。工作室所有成员将会把闪闪发光的奎聚经验吸收和内化、把奎聚小学“以学生为本”的理念内化落实为教育行动。正如李克强总理所说的那样--“喊破嗓子不如甩开膀子”,为了孩子们的发展,加油!
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