注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

我的教育理想:把学数学变成有趣的事

以自己的姿势飞翔

 
 
 

日志

 
 

【引用】名师课前交流(转自网络)  

2012-02-24 15:46:28|  分类: 课程资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

一、 著名特级教师窦桂梅老师执教的《落叶》

课前交流:

1、学生把手搭在自己的肩上,低头含胸对自己说:“我很棒!”“我真的很棒!”“我真的真的很棒!”

2、学生把手搭在学习小伙伴的肩上,对他(她)说:“你很棒!”“你真的很棒!”“你真的真的很棒!”

3、学生对台下听课的老师说:“你们很棒!”“你们真的很棒!”“你们真的真的很棒!”

师:上课!同学们真精神!

生:(无语)

师:(提示)你们应怎么说?

生:老师真精神。

师:同学们真可爱!

生:老师真可爱!(笑)

师:可以吗?怎么说?

1:老师真可敬!

2:老师真可…!

3:老师真让人佩服!天津人到我们上海来上课!(笑)

师:谢谢你们!刚才,我们用语言交流,现在我们用动作交流。记住时立?

生:记住时立!(笑)

师:我姓什么?

生:笑而不答。

师:欢迎我吗?

生:点头!鼓掌!

师:好,大家这样欢迎我,那我们一起来学习一篇课文。

板书课题:有一个村庄

 

二、课前游戏:师:在上课之前我们先来做个游戏好吗?很简单,就是请你按照老师的要求做动作。准备好了吗?

请起立,向左转,挥挥你的右手。

向右转,请坐下。

请用左手摸摸你的左耳朵;用右手摸摸你的左耳朵;请你指着邹老师的左手;请你指着邹老师的右手;(请一学生)请你站到我的右边,看看我的左半边脸(我好看吗?真会说话);再请你握握我的左手(你好!);谁还想和我做朋友?(另请一生)请你站到我的左边,握握我的右手。好玩吗?课后两个同学之间可以相互玩一玩!

[案例分析:良好的开端是成功的一半,我以这样的一个课前游戏作为引入,与学生形成了良好的互动,新颖有趣,充分的调动了学生的积极性,使学生立刻进入了学习的状态。]

三、 师:哪个小朋友认识我?我姓什么谁知道?(板书“薛”并注上拼音)大家可以叫我薛老师。我们第一次见面,好好看看老师的样子,看看我有什么特征,谁来说说看。

  生:您戴着一副眼镜。

  师:对,近视眼。

  生:你的头发比别人酷一点。(众笑)

  师:你说我酷,我很高兴。

  生:您的眼镜笑起来像月亮。(众笑)

  师:女的眼睛才用“月亮”形容,你这不是夸我。

  生:您的牙齿前面两颗露出来了。(众大笑)

  师:很难看,是不是?

  生:您有两颗大门牙。

  师:特点抓得非常准确。

  生:您笑起来有两个酒窝。

  师:有酒窝的人可爱。

  生:您的头有点尖。

  师:再看看,(指指头)比较小,是不是?头比较小,可是智慧多。(众发出会心的微笑)

  生:您特别爱笑。

  师:微笑会使人更可爱。

  生:您的个子长得高。

  师:长得高,我可以看的远啊。

  生:您的脖子比较短。

  师:再仔细看看,我的脖子短吗?我的脖子比较长。长脖子高雅,你看天鹅的脖子多好。

  生:您的脸比较瘦。

  师:现在最时髦。

  生:(看到薛老师说话时一只手经常靠在肚子边)您一直喜欢用手捂着肚子。(众大笑)

  师:我肚子里都是知识,我怕它漏出来。(众大笑,鼓掌)

  生:您一直皱着眉头。

  师:我是在思考。

  生:你的字写的好。

  师:我的字练了20多年了。谢谢你第一个夸我。

  生:您给人带来快乐。(掌声)

  师:谢谢你,你给我带来了信心。(掌声)

 

四、师:同学们,书带了吗? 生:带了

师:把书打开放在桌上。笔带了吗?生:带了

师:把笔放在书里面。笔记本带了吗?

生:带了

师:把笔记本放好。(等学生准备完毕)

同学们,这是学习的良好习惯,每节课前都要这样做好准备,养成良好习惯,终身受益。接下来我们先聊几句吧!

师:你们熟悉王老师吗?生:不熟悉

师:你们知道王老师吗?

生:不知道

师:你们喜欢王老师吗?

生:喜欢!

师:就这么一见钟情呀?好,那请你们多看几眼王老师,把王老师记住了(生看)看完了吗?

生:看完了

师:不要看了吗?真的不要再看看吗?好,今天你们的语文老师来了吗?

生:来了

师:在哪里?

生:(指出自己的语文老师)

师:你们老师姓什么?

生:金

师:一个很高贵的姓,请同学们找找看,金老师和王老师有哪些地方不一样?(开始举手的学生寥寥无几,王老师发现最后面一个孩子把手高高扬起,抓到这个现象,就说:有一点点的发现大胆的说出来,看后面这小朋友多自信呀)

生:王老师会讲笑话,金老师不会讲笑话。

生:王老师很活跃,金老师很严肃

师:那你喜欢活跃还是喜欢严肃?

生:都喜欢

师:嘿嘿,谁也不得罪

生:王老师是男的,金老师是女的

师:(对全体学生说)我很佩服他一眼就可以看出王老师是男的,金老师是女的。

生:王老师是短发而且头发有点弯,金老师是扎辫子,头发很长。

师:要是法式一换,特酷

生:王老师很胖,金老师很苗条

师:对,苗条还可以用什么词代替?

生:瘦

师:还可以用一个很时髦的词语吗?

生:……

师:要我来告诉你吗?是骨感。以后看见女老师都夸她特别有骨感,那老师一定非常高兴的。

生:笑!王老师的眉毛又粗又浓,金老师的眉毛又细又长

师:再仔细观察一下,金老师的眉毛?

生:又细有弯

师:金老师的是假的,王老师的眉毛才是真的

生:对,金老师有化装,王老师没有化装

师:同学们,找了那么多不一样的地方,现在能不能说说共同点?

生:都是教语文的都是戴眼镜的,说明知识深奥

                              ……

师:紧张吗?

生:不紧张

师:开心吗?

生:开心

师:可以上课了吗?

生:可以

看看台下,脸一直朝着老师,有没有认识的老师?今天,来自全国各地的老师在看我们上课,大家害怕吗?

五、师:刚才周老师介绍了我,谁听出来了?我叫什么名字?

生:你叫于老师。

师:哦,我一生下来,我父母就知道我将来要当老师,就给我起名叫老师了吗?(生大笑)

生:你叫于永正。

师:谁敢再叫一声我的名字?

多位学生站起来叫了于永正,全班一起叫。

师:人呢,本来就可以直呼其名的,比如我们的国家主席,就可以叫他名字

生:于老师,我觉得叫你的名字不大礼貌,叫你于老师好一点。

师:你真是个有礼貌的好孩子啊!

生:我可以叫你老于吗?

师:当然可以啊,哈哈,你真聪明,你看我,年纪这么大了,是应该加个“老”字了。

师:你们有没有开始喜欢我了呢?

生:喜欢!

师:第一次见面,那你想跟我说些什么呢?

生:于老师,你真幽默!

师:好!看出我幽默了,真了不起!

生:于老师,认识你,我真是三生有幸!

师:认识你,我四生有幸啊!

 

  评论这张
 
阅读(207)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017