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梅梅原创:“学生活动等级”观课报告  

2011-12-07 10:58:28|  分类: 教学随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学生活动等级量表

教学内容:《确定位置》  授课人:王冬梅  观察记录人: 马香青  记录时间:2011126

观察中心

1、             学生课堂反映情况。2、学生独立思考能力。3、小组合作学习情况。

2、             4、学生质疑问难情况。5、运用知识解决实际问题的情况。

 

 

频次

等级

1.学习兴趣浓厚,情绪高涨。

13

A

2.积极参与教学活动。

12

A

3.在学习中自觉从教师推荐的资源(网络、资料袋)中自主选择、重组信息、能否发现规律,形成自己的见解并有效表达自己的观点。

9

B

4.能做到独立思考,积极深入。

10

A

5.合作学习中,与同学有效合作,能照顾其他同学的学习需要。

5

A

6.交流中,能对老师和同学提出的观点大胆质疑,提出不同意见。

2

B

7.能应用已经掌握的知识与技能,解决新问题。

10

A

8.能反思自己的学习行为,调整学习策略。(能根据师生回答,改正或完善自己的见解)

8

B

备注:

观察方法:每三分钟扫视、用“正”记录频次。依据频次统计为ABC三个等级。

主要结论及支持依据:  通过课堂观察,发现学生学习兴趣非常浓厚,学生思维也很活跃,全体学生能积极有效 地参与课堂学习,独立思考能力强,并能大胆发表自己的见解,能有效运用所学知识解决数学问题,学习效果良好。 

 

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