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我的教育理想:把学数学变成有趣的事

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日志

 
 

【引用】 需求的五个层次(马斯洛)  

2011-11-28 06:33:25|  分类: 人生感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【引用】“自我实现”及“自我实现者”的特质 - 梅梅老师 - 我的教育理想:把学数学变成有趣的事
     马斯洛(A. H. Maslow)主张人类的需求有五个层次。层次最低的是「生理需求」,再上一层就是「安全需求」,想从危险之中保护自己。其次就是「社会需求」,也就是希望爱别人以及被人家爱、归属家庭或某一机构的需求。再上去就是「尊敬需求」,也就是想受到人家尊敬的需求,包括成就被人肯定并建立他的感望。最后也就是最上面一层就是自我实现的需求,充实自己、继续成长、自我创造及至于实现自己的需求。


    自我实现者的特质
  马斯洛得到这样的结论,自我实现者(马斯洛估计,这种人大约占人口的百分之一或百分之二)运作的功能层次,与一般人或正常者的运作层次完全不同。自我实现者很容易满足他们所有的需要,但他们特别关心较高层次的需要。马斯洛甚至很大胆的说,自我实现者的生活方式较不美国化。他并不是说,自我实现的人是偏激份子或极瑞份子,而是说自我实现者超越了任何特定文化的限制。他们的人性充分地发展。马斯洛研究了若干自我实现者以后,发现他们具有以下的共同特点。知道这些自我实现者所具有的特点,可以提供我们一个使自已尽善尽美的架构。我们每个人或多或少都具有马斯洛所提到的特质,因此可以将马斯洛的模型视为完美个体的画像。
 
一、他们对现实和环境的认知能力较佳,并且较能与它们安然相处。

  马斯洛发现他们具有透视虚伪、表面或掩饰之事物的神秘能力。无论对艺术、音乐、科学、政治或社会事务,他们的认知都比较清楚与准确,因而提高了解决问题的能力。他们较少受到自己的希求、愿望、恐惧、焦虑、偏见的影响,因而能透视事实的真相。他们非但能忍受暧昧不定的情形,而且喜欢它们。爱因斯坦说的一句话最能描述此点:「我们能经验到的最美丽事物就是神秘。」他们接受现实,而不空妄地反对它们。当我们与人生必然的经历和谐相处时,我们才能真正更有效地控制展现在我们前面的事物。

二、他们较能接受自己、他人及自然。

  对于自己与他人不可避免的优点与缺点,他们能视为理所当然而不抱怨。改变他人以符合自己的愿望时,常会破坏与他人的社会关系,因此,自我实现的人尊重每一个人都有成为其「真我」的固有权利。即使晓得自己有某些缺点,自我实现的人仍然会接受他基本的自我。他不会因未符合文化所界定的理想的美、地位、声誉和其它等等,就产生莫须有的罪恶感和羞耻感,因而也不会受到这些感觉的折磨。自我实现的人不矫揉造作,不权充派头人物,而且他们可以很快察觉别人的这些虚伪作风。他们接受随成长而发生的生理变化 (如衰老),且不会念念不忘往日的欢乐与做事的模式。他们可能偶尔有罪恶感,但是这种感觉只有在自己有某些可改而未改的缺点(如懒惰、脾气暴躁、嫉妒、偏见)时,才会发生。

三、他们的内心生活、思想、行为都比较自然、率真。

  要实现真我需要内心相当的自由,行为也要率真自然。相反的特性则是处处防卫,不敢自我流露,并且经常惧怕他人的批评。他们与人交往时不矫揉造作。他们也较易超脱习俗或惯例的影响,而表现纯真的天性。

四、他们遇事比较以问题为中心,而不以自我为中心。

  自我实现的人比较能心平气和地处置自己的问题。他们把自己的问题视为与其它问题一样。解决问题的活动使他们特别高兴。因而也使他们热心参与自己的职业。马斯洛发现自我实现者的一项显著特征,是热爱一种职业,他感觉他的工作是重要的,他的人生有某种使命待完成,不管它是养育小孩或经营大公司。

五、他们较能够且喜欢独处。

  许多人发现独处是一项很不愉快的经验,但马斯洛发现自我实现的人喜欢享受他们自己的经验,并且追寻独处的时刻。

六、他们比较独立自主。
 
  自我实现的人较不受环境的影响,而且不是他们无法控制的环境变迁底下的牺牲者。他们即使面临许多挫折、打击也能保持比较快乐且宁静的心境。他们能自给自足,并依赖自己的潜能和资源来成长并发展。他们不需要他人的好评来支持自己。

七、他们比较能够接受与欣赏新奇的事物或经验。

  对于同一样事物,他们能够一再欣赏而不觉厌烦,好象每一次都可看出一点新的东西,都会有一些新的感受。在日常生活中,一般人视若无睹的生活细节,也会使他们感到愉快、惊奇、敬畏,甚至心醉神迷,对自我实现的人而言:任何一次日落都如第一次那么壮丽,任何一朵花都具有令人屏息观赏的可爱性,即使他已见过一百万次花朵,他见到的第一千个婴孩,就像他初次看到的婴儿一样是奥妙的杰作。自我实现者与一般人不同,他不会把生命的种种奥秘视为理所当然。而且,他们也能够从自己已拥有的、过去的成就中吸取灵感。他们不会不眠不休地寻求更新奇事物和刺激。

八、他们较常经历神秘或高峰经验。

  马斯洛发现许多自我实现者,曾经经历过很强烈的个人经验──或许可被形容为神秘的或富宗教色彩的。诸如观察一位小孩嬉戏或欣赏音乐等经验,都能完全吸引他们的注意力,且产生高度的愉快状态。自我实现者所描述的欢乐类型,似乎迥异于一般人所谓的「欢乐」,马斯洛从他们对这些经验的描述中,导出高峰经验的概念。这种欢乐不会因为反复发生而削减。我们可以用惊奇、敬畏、心醉神迷、崇敬、灵感、赞叹,和其它措辞来描述它。与此种欢乐相对立的是酒会的余兴节目、游乐公园里的刺激活动、酒吧里的感官刺激。高峰经验的另外一些例子是爱的感受,四海之内皆兄弟、美、灵感等的感觉;徜徉于自然的经验和宗教性的意识。这些转变的意识状态 (altered consciousness)相当类似于吸食迷幻药的经验,但是,绝对没有吸毒的副作用。经验到这类意识状态的人,指出它们是最令人陶醉且最汪洋浩瀚的人类经验。有些人认为,这些经验是他们人生的高峰时刻。我们可以借助某些情况来助长,而非强迫这些经验的出现。例如,我们可以把某一个人想象为被种种问题干扰,且历尽无数创伤的个体。我们可以回顾自己的生活,并且从已被克服过的许多问题中,与从已在成长历程中消散掉的许多变化里,撷取灵感。世界充满着悲伤、痛苦和暴力,但它一样充满着神奇的事件。许多人只看到事情的阴暗面,对他们周遭的种种神奇却视而不见。其实这些正是高峰经验的丰富来源。

九、他们较能建立久远的人际关系,而对其中的少数人培养深厚的感情
  真正的友谊需要投入许多心力和时问,因此,一个人事实上不可能有许多亲密的朋友。自我实现的人把他们的友谊看得很重要且虔心培养它。虽然他们热爱和关怀的对象只有少数几个,但他们几乎对每一个人都较友善、慈悲、喜爱。这种爱并不是毫无区辨性的。他们也会严厉地批评那些罪有应得的人,尤其是那些吹毛求疵,装模作样及狂妄自大的人。他们会为了对方好而指责他。由此看来,他们的敌意是情境性的(对事不对人),并不会成为人格特征之一。

十、他们具有较强的民主性格特质。
   他们为人比较谦虚,因为他们觉得,不管是什么种族、家世、性格、职业、性别,每个人有可取可学之处。他们可以坦然与迥然相异的人交往和学习,这是一种不可多见的特性。他们对任何人都存有几分敬意,就只因为对方是个人。

十一、他们能够清楚地分辨出手段与目的的不同。
  他们有强烈的道德观念与确定的行为原则。他们的是非与善恶观念比较清楚。不过他们心目中的是与非、善与恶,未必与习俗的观念相同。马斯洛发现,自我实现的人很清楚自己所要追求的目标,而且知道他们先要完成什么才能达到目标。大体而言,他们追求的目标较为固定,当达成目标的手段遭到挫折时,他们也会灵活变通。不过他们手段的变更却是以不违反个人的道德与他人的福利为原则。同时,对于很多经验和活动,常人只视为不得不尔的手段,而他们却能予以欣赏与享受。即使在做例行性的工作时,他们也会设法稍事变换,以自得其乐。
十二、他们有着不带敌意而又富于哲理的幽默。
  表示优越感的幽默(如嘲弄他人的缺点),带有敌意的幽默(如伤害别人的感情),以及猥亵淫秽的幽默,常是一般人所喜爱的,但却不为自我实现的人所欣赏。自我实现者却能在有意义的生活事件上,找到幽默的题材,譬如事实与自己所预期的不符合时。他们对自己的缺点和独特性也会自我解嘲。例如,我们重阅一篇很早以前的期末报告,或许会发现该文语气狂妄自大,而觉得自己很滑稽。

十三、他们比较具有创造性。
  马斯洛喜欢把自我实现者的生活态度与赤子之心相互比较。他发现两者有许多相同点,譬如对同一样事物,能够一再地欣赏出新鲜的地方。他也发现自我实现者比较具有创造性──并不是他们具有伟大的才华,而是他们的心灵较像小孩子那样纯真自然,对任何事情或游戏,都会因为想出一套新奇方法而兴奋不已。马斯洛相信,大多数人似乎已经丧失了纯真小孩的新奇眼光。我们可以想象一条受主人宠爱的狗,看到主人走过来时的兴奋模样,或一对如胶似漆的夫妻的鱼水之欢;或在暖和的春日里,漫步树林时的兴奋和自在的感受。

十四、他们较能超越各种对立性而达到统整状态。
    自我实现者在他们的行为中,较能够表现出对立的特性。他们既老成持重又童心未眠,既重视智能又感情洋溢,既纯真坦率又自我克制,既态度严谨叉嬉戏风趣。大多数人都将这些对立的特性,予以截然的划分。尤其困难的是同时表现出对立的特性,一个人可能同时游乐和工作吗?对大多数人而言,只选择其中一种来做,不是更舒服吗?我们脑中都有一些成熟的人该表现什么样行为的固定观念,例如一种冷静、克制、无情、理智的作风。某些充满生命活力的特性,譬如率真、自发性、自由表露出自己的感受、嬉戏和其它等等都必须被压制下来。其实这些是我们天性的一部份,我们应该将之表露出来对立的特性,常是因为对事情的看法不正确所造成的。一个人可以有长远的目标,但也能专心致力于目前的工作;一个人可以对人生抱以严肃的态度,但不为失败所压倒;一个人可以专心达成某些目标,但也能别出心裁,使达成这些目标的手段颇富趣味。依照马斯洛的看法,一个人的人格存在有过多的二分性,并不是好现象。人格内的对立状态是不成熟的一种迹象。


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这些人之所以较不易受到焦虑与恐惧影响,是因为他们对自己及他人都能抱著喜欢及接纳的态度。他们虽然也有缺点,但因为能够接受自己的缺点,所以他们较一般人更真诚、更不防卫,也对自己更满意。人本主义的心理学家及教育家相信每个人天生均具有自我实现的倾向,根据马斯洛的需求层级理论,当一个人较低层次的需求(如安全感)获得基本满足之后,他便会转而尝试满足更高层次的需求(如自我实现),他对生命的满意度也随之提高,但是当这样的倾向受到阻碍,特别是孩童时期父母冷酷或拒绝的态度,便会影响到这个人的自我概念的健康发展和他对现实世界的觉察,这个人开始自我防卫,甚至从真实的感受中抽离出来时,更难成为自我实现的人。

  1. 了解并认识现实,持有较为实际的人生观。
  2. 悦纳自己、别人以及周围的世界。
  3. 在情绪与思想表达上较自然。
  4. 有较广阔的视野,就事论事,较少考虑个人利益。
  5. 能享受自己的私人生活。
  6. 有独立自主的性格。
  7. 对平凡事物不觉厌烦,对日常生活永感新鲜。
  8. 在生命中曾有过引起心灵震动的高峰经验。
  9. 爱人类并认同自己为全人类之一员。
  10. 有至深的知交,有亲密的家人。
  11. 具民主风范,尊重别人的意见。
  12. 有伦理观念,能区别手段与目的。绝不为达到目的而不择手段。
  13. 带有哲理气质,有幽默感。
  14. 有创见,不墨守成规。
  15. 对世俗不轻易苟同。
  16. 对生活环境有时时改进的意愿与能力。
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马斯洛认为:没有缺点,恰恰没有自我实现。

 

  马斯洛认为,“自我实现”的人具有一些共同的特征:敏锐的洞察力、致力于他们的工作、任务、责任或职业,创造性,内在要求和外在使命相契合,超越了工作和娱乐的分野(即工作就是娱乐),超越了自我与非我的分离(即自我实现)。关于“自我实现人”的动机,马斯洛认为普通人的动机主要来自“匮乏性需求”(deficiency needs),包括生存、安全、爱、尊重的需要,而健康人的动机则来自于“成长性需求”(growth needs,也称为“超越性需求”,meta needs),就是来自于对发展、实现潜力及能力的需要,即自我实现的欲望。通过对“自我实现人”的研究使马斯洛对人的动机有了更为全面、准确的认识。

  在马斯洛眼里,自我实现的人有以下表现:

  ①对现实更深邃的洞察力;

  ②对自我、对他人和自然的接受;

  ③自发性、坦率、自然;

  ④以问题为中心;

  ⑤超然独立的特性,离群独处的特性;

  ⑥民主的性格结构;

  ⑦富于哲理的善意的幽默感;

  ⑧对文化适应的抵抗;

  ⑨具有自我实现者的价值观;

  ⑩具有自我实现者的缺陷。

  最后一点尤其重要,自我实现的人不是完人,更不是圣人。而是普通人。没有缺点,恰恰没有自我实现。所谓“高处不胜寒”,自我实现是需求层次的最高点,要实现这一需求,往往也就意味着专注和牺牲——自我实现并不是追求完美的过程,而是选择和舍取的过程。

  自我实现的趋向是人的天赋,但现实中往往仅有很少一部分人能够达到自我实现。马斯洛认为主要有四个原因:

  ① 自我实现的需要在需要的层级系统中处于最高点,它的产生有赖于其他基本需要的满足。

  ② 文化传统的抑制。有些社会文化具有一种特殊的倾向。即把人的本能看作是恶的,而自我实现的需求来自本能,所以会被这种文化所压抑。

  ③ 缺乏自我实现所需的外部条件。如果外部条件不具备,例如自由、正义、秩序等缺失,自我实现就无从谈起。

  ④ “约拿情结”的影响。“约拿情结”源于圣经中的一个故事,上帝召唤约拿去尼尼微城传话,但他却没有勇气接受这一使命,企图逃避。人的身上总是存在一种有对成长的防御。即“对自身杰出的畏惧”。由于大多数人不能认清自己的命运和天性,失去了成长的勇气,不敢承担自己应尽的职责,因而严重妨碍了自我实现。

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